煩，是誰說樣樣要趁早的？

今天，我剛考完第一天的試，且明後還有兩天的地獄生活等著我，不過我還是偷點閒來打一下網誌，畢竟我的手正癢著呢！

尤其是按完了這一則新聞之後：趁早學英文？鄭瑞城：不用一條鞭執行

沒有通過是一件好事，但對一些家長來說可能就是壞消息了。

為什麼?

因為許許多多的家長總是希望兒女成龍成鳳，然後就花大把金錢讓他的孩子去學所謂的”超前”課程。

或許，有些孩子他就只是一昧的吸收，父母叫他去學甚麼他也就只能去，沒辦法說一聲不，因為是被逼去的。

但是，就如同那則新聞的第一小句話去掉問號：小學生越早學英語反而造成容易放棄的反效果。

沒錯，或許師資也佔一點成分在，但……我的觀察是，不管合不合格，教學方法都出現了嚴重的問題！

以我親身經歷的事件來說好了，國中時讓我印象最深刻的那一位數學老師，領國家薪水的合格教師，竟然是拿著教師手冊，然後把裡面的步驟寫到黑板上？！

然後說話語調可以用平淡無奇來形容，真的很細小、然後毫無語調，教出來的學生數學會好才是見鬼！

再來，我感覺許多老師很喜歡把明明很簡單的東西給他複雜化。

以英文來說，從我有學英語的印象開始，救一直覺得老師上的文法有夠複雜，我連說出來都還不會就要我學習怎麼去寫去看，這分明就是跳過了說這個步驟了啊！可能連最重要的聽都給它跳過了。

各位英語老師(不是泛指全部)，能否請你們重視一下聽跟說呢?

想想我們剛開始學習中文或母語的時候，是不是也從聽開始的呢?

然後一段時間後你才能夠說出簡簡單單的幾個字'幾句話，最後就是會看以及會寫，難道不是這樣嗎?